Весенний букет из женских имён

Камилла

Женское имя Камилла имеет несколько значений: пер-вое   связа-  но с римской традицией  называть так девушку благородного происхождения «из знатной семьи», второе – с формой арабского мужского имени Камил (Камиль), а    третье –  с датским, голландским или немецким словом, означающим “ромашка”.

Камилла Смелкова ходит в подготовительную группу  детского  сада №1 поселка Рамешки. Камилла – красивая, добрая и нежная девочка, очень серьезный человек,  уже умеет и любит читать, хорошо рисует. Сама никогда грубого слова  не скажет и другим не позволит  громко и  резко говорить.

История её имени такова. Было это давно, в то время, когда её мама Иляна со своей сестрой Наилей смотрели фильм, героиня которого носила такое необычное имя – Камилла. Девчонкам понравилась эта красивая девушка.  Такой сказочной, доброй, нежной она им показалась, что решили сестрички назвать так своих дочек.  Но не может же быть в семье двух Камилл, поэтому договорились: у кого из них первой будет дочь, той и носить это имя. Здесь нужно заметить, что Иляне тогда было лет двенадцать. Но уж когда  родила девочку – выполнила давний договор.

Так сложилось, что мама и папа Камиллы разошлись, так бывает. Папа сейчас работает в другом городе, дочка очень любит его и скучает. Он при первой возможности  навещает её и дарит подарки, балует свою маленькую принцессу.

Бабушка Ольга Ивановна – лучшая подруга внучки, у них много совместных дел: и на кухне, и в уборке, и в огороде. Очень нравится Камилле учиться у бабушки разным делам. На каждый праздник они вместе делают чудесные открытки близким, придумывают поздравления.

Камилла большая выдумщица и фантазерка, она собирает маленькие фигурки животных, любит ими играть больше, чем куклами. Придумывает про них разные истории. А вечером, когда мама перед сном читает ей книгу, выбирает рассказы о животных. Больше всего любит решать логические задачки, заниматься по различным книжкам-«развивайкам».

В сентябре Камилла пойдет в первый класс: пусть в школе ей будет интересно учиться, пусть все ей удается!

Лилия

«Меня назвал Лилией папа,–  рассказывает Лилия Викторовна Мантрова,– очень ему понравилось это имя.  Дочка – цветок, хрупкий, нежный, прекрасный. Для деревенских жителей имя это редкое.  Ни одной своей тезки в детстве мне не встретилось. Первая Лилия на моем пути появилась  лишь тогда,  когда я училась в Твер-ском государственном  университете. Я никогда и не задумывалась о влиянии имени на судьбу, жизнь человека. Имя и имя. Кого-то зовут Таня, Наташа, Оля,  меня – Лилия».

Лилия Викторовна Мантрова  живет в селе Киверичи. Её семья – муж и два сына, старший – школьник, младший ходит в детский сад. Работает учителем русского языка и литературы в Киверичской средней школе. Ей нравится работать с детьми, учить их правильной речи. Сейчас проблем в школе предостаточно: учителя загружены бумажной работой, ребята, бывает, приходят в  школу неподготовленные или не желающие учиться.

Тревожит её равнодушие родителей  к своим детям. Получается, что учитель должен брать на себя все: и обучение, и воспитание… А помимо этого: модернизация, инновации, повышение квалификации… Для одного человека  это порой непосильная ноша. И трудно не перегореть, не разочароваться.

Лилии Викторовне  удается по-прежнему идти в школу с радостью и заходить в класс с улыбкой.

Маргарита

Маргарите Пономаревой – 14 лет, она учится в Рамешковской средней школе. Девушка осваивает науку только на «хорошо» и «отлично», потому что после школы  собирается поступать в Петербург,  в академию МВД,  на следователя.

Пять лет Рита занимается танцами, она – участница рамешковской группы «Диамант».  Все тренировки девушка посещает с большим удовольствием. Конечно, бывает трудно, но в преодолении порой невозможного и есть суть танца. А еще она играет на бас-гитаре в школьной группе «Аттестат зрелости».

Осенью старшая сестра Инна, которая учится в Тверском университете, подарила ей породистого котеночка, с которым Маргарита очень любит играть.

Девушке её имя нравится: оно редкое и означает «жемчужина».

Октябрина

Октябрина Ивановна Гусева – жительница деревни Шеломец  сельского поселения Никольское.

Звание дачницы на местного жителя  О.И. Гусева поменяла пятнадцать лет назад. Здесь познакомилась с мужем – Николаем Васильевичем Зверьковым, с которым уже прожили вместе тринадцать лет. Наверное, не случайно выбор пал на эту местность: О.И. Гусева, когда жила в городе,  очень хотела иметь домик в деревне, а не в дачном кооперативе. Приехала со знакомыми, приобрела дом да так и осталась здесь, прикипев к местности.

Сын и дочь  навещают  маму, а внучка Кристина, которая в этом году получит диплом юриста, без бабушки долго не может: у них свои секреты, планы, разговоры.

По специальности Октябрина Ивановна – бухгалтер, первые годы своей трудовой деятельности  она работала в автохозяйстве, потом – в оптовой торговле, а сейчас они с мужем держат большое хозяйство. У них во дворе лошадь, теленок, козы, куры, гуси, кролики. Со всем супруги справляются. Дружно не грузно. При этом женщина ведет активную общественную работу: она – староста деревни, член местного отделения Союза пенсионеров России.  Её жизнь активная и насыщенная, скучать совсем некогда.

По характеру Октябрина Ивановна – боец и революционер. Это потому, что регистрировали её в День Великой Октябрьской революции. Папа долго не думал и назвал дочь – Октябриной. Теперь, по истечении лет, такой  праздник в календарях не значится. Мы же воспринимаем имя Октябрина как название красивого осеннего цветка. Уже все остальные цветы в начале октября поникнут, опустят свои головки, а этот стойко цветет и радует окружающих прелестными небольшими цветками.

Роза

Роза Валериановна Седова живет в п.Рамешки. Такое редкое имя ей дал папа, который очень хотел, чтобы его дочь напоминала цветок необычайной красоты. В своей жизни отец Розы Валериановны изведал много боли, страданий, он прошел Великую Отечественную войну, потому в мирной жизни ценил все прекрасное. Семье отца Бог подарил трех дочерей, где Роза – старшая.

Роза родилась в Чувашии, а в Рамешковский район попала по распределению и осталась здесь. Более тридцати лет жизнь Р.В.Седовой была связана с  отраслью сельского хозяйства, а в этом году она ушла на заслуженный отдых.

Свободного времени появилось больше, поэтому можно уделять много внимания огороду, цветам и близким. Любимые цветы у Розы Валериановны – тюльпаны.

С нетерпением женщина ждет дочь Лену, которая живет в г.Твери. Девушка работает на «скорой помощи» фельдшером, много сил и времени отдает выбранному делу, поэтому так хорошо побывать дома, отдохнуть и пообщаться с мамой.

Роза Валериановна ездит в Москву, к младшей из сестер, у которой пять детей (трое – своих и двое – усыновленных), такой большой компании порой нужна помощь.

Обычно цветок розы ассоциируется с важностью, некой надменностью и величием. Про Р.В.Седову знакомые говорят, что она – труженица, ответственный человек и красивая женщина. К последнему утверждению папа и стремился.

Семейные олимпийские игры

Меньше года остается до XXII зимних Олимпийских игр в городе Сочи «Пора готовиться,– подумали воспитатели, их воспитанники и активные родители наших детских  садов. – А чем мы хуже?». И вот, 16 февраля текущего года в спортивном зале районного Дома культуры успешно прошли спортивные состязания среди муниципальных дошкольных образовательных учреждений «Семейные Олимпийские игры».

На участие в соревнованиях были заявлены две команды. В составе каждой – три семьи.  Команду «Дружба»  МДОУ № 1 п.Рамешки представили семьи: Винько, Самуйловы, Сергеевы, честь  МДОУ № 2 п.Рамешки команды «Светлячки»  защищали: Кривиковы, Лебедевы и Павловы. Подготовку к играм возглавили инструкторы по физической культуре детских садов В.А. Кротова и З.Н.Дроздова.

Весёлые конкурсы не давали скучать участникам. Интересно было наблюдать, как просыпается спортивный задор в тех участниках, которые поначалу стеснялись. Жюри подвело итоги соревнования: с небольшим отрывом, выиграла команда  МДОУ детский сад № 2 «Светлячок» п.Рамешки. Все участники были  награждены призами и грамотами.

Зимнее солнце за окнами, азартные соперники и болельщики  подарили  отличное настроение всем.  Но самое главное – это единение семьи, повышение интереса взрослых и детей к спорту.

Быть спортивным, здоровым и активным модно во все времена. Иметь счастливую семью – мечта каждого человека. В жизни есть к чему стремиться, о чем мечтать. В этом уверены все участники праздника и делают желание явью.

КАЛЯКА — страничка для младших школьников и дошкольников

Моя малая родина

Ученики начальных классов Рамешковской средней школы готовили материалы о своей малой родине. Надо сказать, что все альбомы и материалы получились содержательны и интересны. У Маши Соломиной получился большой красочный альбом о современном поселке, не забыла девочка о своем прадеде ­– М.А. Соломине, который защищал в войну нашу страну. Его имя увековечено в списке земляков на мемориальной доске, установленной в центре Рамешек.

Никита Винько сделал книжку-раскладушку с расширенной информацией о районе. Кирилл Осипов изучил Петроозерье, близкий, но очень загадочный край. Спетан Петров рассказал о знаменитых земляках. Саша Владимирова работала с материалами газеты «Родная земля». Кирилл Лорер писал о знаменитых местах и людях районного центра. Аня Соловьева проводила экскурсию (в виде презентации) Рамешковской центральной библиотеки. Данила Иванов углубился в историю. А Костя Курчавый рассказывал о своей прабабушке. Никита Жуков свой журнал назвал «Мы помним..» и посвятил его ветеранам Великой Отечественной войны. Кирилл Габлин собрал яркие и интересные снимки о родных местах. Одним словом, у всех работы сделаны с душой.

Александр Яновский представил на конкурс сое стихотворение:

Моя родина – Рамешки,

Любимая моя.

Красивы твои  камешки,

Красива ты сама.

Все села и поселки объехал я, и вот:

Нет в мире лучше Рамешек –

Скажу, как патриот.

Екатерина Туктина описала малую родину так:

«Мне очень нравится учится  в Рамешковской школе. Когда я вырасту, то стану учителем.

Я живу в Рамешковском районе, в деревне Пересиха. Это даже не деревня, это маленький хутор, где наша семья одна. Самые близкие соседи – в километре от нас. Так сейчас. А когда-то здесь была большая деревня, колхоз, работала фермера.

Рядом – родник. Из него раньше брали воду для коров. Доярки черпали ведрами воду, пока она совсем не заканчивалась. Но стоило подождать немного, и родник был вновь полон.

Наш хутор окружает лес, в котором много грибов и ягод. В пяти километрах– болото Белый мох, на нем брусника и клюква.

Мал наш хутор, но это и есть моя малая родина. Я люблю свою родину».

 

 

 

 

Дорогие ребята! Совсем скоро весна раскрасит нашу землю в яркие краски. Зажурчат ручьи, защебечут птицы. Об этих изменениях в природе вам решила рассказать в своих стихах воспитатель детского сада «Светлячок» Т.В.Полухина.

 

Одуванчики

Кто лужок раскрасил мой

Краской желто-озорной?

Весь лужок вдруг желтым стал,

Словно солнце засиял.

Это одуванчики – солнечные зайчики.

 

Я по лугу побегу,

Одуванчики нарву

И сплету себе венок –

Золотистый ободок.

В нем все одуванчики – солнечные зайчики.

 

Звонко-звонко рассмеюсь

И со всеми поделюсь.

Всем прохожим, всем друзьям

Я букетик свой раздам.

Всем по одуванчику – солнечному зайчику.

 

И улыбки расцветут,

Ты мой друг и я твой друг.

Встанем в дружный хоровод,

С нами лето запоет.

Вот так одуванчики – солнечные зайчики.

Весенняя песенка

Не метет холодная, белая метель,

За окном закапала звонкая капель.

Пригревает солнышко, ручьи бегут,

Воробьи чирикают и гулять зовут.

 

На лесной проталинке расцвели цветы,

Желтые, как солнышки, дивной красоты.

Я сорву весняночку, маме покажу,

Маленькое солнышко я в руках держу.

 

Мая щурит весело серые глаза,

Где нашла весняночку, дочка-егоза?

Это мать- и -мачеха расцвела в лесу,

Как веснушки мамины на твоем носу.

Любимая кукла

Каждый день хожу я в садик,

Чтобы с куклой поиграть.

Я приду, мы рядом сядем,

Стану книжку ей читать.

Платье новое надену

И косички заплету

И в коробке непременно

Я порядок наведу.

Чай с тобою пить мы будем,

Будем петь и танцевать.

И, конечно, не забудем

В гости зайчика позвать.

Но пришла за мною мама,

Мне домой идти пора.

Ты не плачь, не будь упрямой,

Завтра встретимся опять.

 

Фестиваль «Избирательные виражи»

19 февраля в здании районной администрации прошло праздничное мероприятие, посвященное Дню  молодого избирателя.  Форма встречи была новая –фестиваль, в котором приняли участие пять команд из четырех школ района.

Праздник открылся кадрами слайд-шоу прошлых лет, можно сказать, что был совершен экскурс на четыре года назад. Глава Рамешковского района И.А. Павлов поздравил ребят и подчеркнул значимость данных мероприятий, ведь совсем скоро школьники станут избирателями. Участвуя в таких мероприятиях, ребята приобретают не только дополнительные знания по избирательному праву, но и воспитывают ответственность. Игорь Анатольевич заметил, что в нашем районе молодые избиратели активные и неравнодушные. Поддержал участников фестиваля председатель территориальной избирательной комиссии В.А. Сухарев.

Каждая  команда показала своё приветствие. Надо отметить, что  выступления  были разные, все ребята старались. Зрители познакомились с командами: «Ювенил» и «Молодое поколение» (Рамешки), «М-ТРЕНД» (Кушалино), «5 элемент» (Киверичи) и «Смена» (Застолбье).

Строгое жюри оценивало не только артистичность, но самое главное – знания избирательного права. Командам предстояло пройти пять станций и выполнить предложенные задания. Во время  «Избирательного марафона» участники вытаскивали из мешочка бочонки с номером вопроса, а потом все вместе отвечали на поставленный вопрос. На станции «Словарь избирателя» уже каждый отвечал за себя, метнув дротик в цель, имел возможность заработать для  команды баллы. Трудным, но очень интересным было задание на станции «Политический портрет»: к снимкам политических деятелей нужно было подобрать соответствующие карточки. Не все участники смогли точно определить  их соответствие. «Политическая терминология» предполагала быстрое отгадывание кроссворда. Возможность заработать большое количество баллов предоставлялось на станции «Историко-географическая», потому что ответы были коллективные.

Передвижение команд происходило  строго по маршрутному листу и через определенное время, поэтому все были в равных условиях. Основной критерий оценки ответов  – это знания школьников.

Жюри подвело итоги и назвало победителей. Победителем фестиваля молодых избирателей,посвященного 20-летию избирательной системы РФ, стала команда Кушалинской школы “М-ТРЕНД”. Знатоками избирательного законодательства признана команда Киверичской школы. Команды рамешковцев стали лучшими в номинации “Специалисты и эрудиты”. Номинация “Политики будущего” присуждена ребятам из Застолб-ской школы.

Фестиваль прошел на подъеме. Форма проведения ученикам понравилась: было интересно, познавательно и увлекательно. Организаторы  постарались провести заседание клуба необычно и ярко, у них это получилось.

Итоги подведены, подарки вручены, общая фотография сделана. До встречи в следующем году!

Н. СУСЛОВА.

Койра – собака, кази – кошка. Дети учили карельский немножко

Одним из главных направлений работы национально-культурной автономии тверских карел является сохранение родного языка. Это очень важно, ведь  не зря говорят, что, пока жив язык, жив народ, на нем говорящий. Но, к сожалению, сегодня ситуация складывается так, что хорошо владеют карельским языком и свобод- но на нем гово-   рят в основном представители старшего поколения, то есть наши бабушки и дедушки. Люди среднего возраста язык тоже знают, но разговаривают на нем мало. Молодежь же, в лучшем случае, только понимает, но говорит по-карельски  очень редко. А вот наши дети карельского языка уже не знают и не понимают вовсе. Как же сделать так, чтобы изменить ситуацию и заинтересовать детей  его изучением? Ответ на этот вопрос пытаются найти члены районного комитета НКА тверских карел. Так, в плане его работы на этот год появился пункт: урок родного языка в Рамешковской средней школе.  Ответственными за его проведение были назначены Н.П.Титанова и А.Н.Прокофьева. Под их руководством женщины  поселка – активистки карельского движения – взялись за подготовку мероприятия,  которое  состоялось 15 февраля.

Его участники, а среди них были дети из начальных классов, среднего звена и старшеклассники – всего 18 человек, сначала чуть стесняясь, а потом с удовольствием ели карельские пироги,  пили чай с брусничным и смородиновым  вареньем, печеньем и конфетами. Тарелки с пирогами опустели быстро, карельская выпечка оказалась вкусной и понравилась всем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Открыла урок родного языка Н.П.Титанова. Надежда Павловна тепло поприветствовала учащихся, рассказала о цели проведения мероприятия, а она проста: дать возможность детям узнать некоторые страницы истории карельского народа, проживающего на территории многих районов области, в том числе и нашего, услышать  карельский язык в стихах, песнях, в живом общении, попытаться научиться считать по-карельски и произносить отдельные слова.

По традиции любое карельское мероприятие, в том числе и урок родного языка, начинается с карельского гимна, который исполнили организаторы  встречи. Председатель районного комитета НКА тверских карел Н.А.Куллина коротко рассказала ребятам об истории народа. В частности, она отметила, что карелы живут на тверской земле более четырехсот лет, что через века они смогли сохранить свою культуру, традиции, обычаи и, конечно, свой язык. К сожалению, численность карел в области с годами становится все меньше и меньше. Если в начале прошлого века их насчитывалось более 140 тысяч, то в настоящее время осталось немногим более 7 тысяч. В нашем районе, по данным последней переписи, проживают всего 903 карела, это те, кто посчитал обязательным для себя  указать свою национальность. Конечно, эта цифра не отражает действительного положения  количественного состава карел, их в районе гораздо больше, но, тем не менее, факт сам по себе очень тревожный.

Н.В.Антонова очень выразительно прочитала несколько стихотворений на карельском языке. Он очень красив и мелодичен, дети смогли это почувствовать. Но, без знания  языка, ребятам, конечно, сложно было понять, о чем идет речь. Поэтому им тут же был предложен и перевод на русский язык.

Затем А.И.Игнатьева,         А.Н.Прокофьева и Г.М.Платонова продемонстрировали диалог «Знакомство». Простые предложения звучали и  на карельском языке, и в переводе на русский. Также отгадывали дети и предложенные им загадки.

Интересной стала для ребят игра «Самый длинный поезд». Были созданы три команды. В одной  узнали названия  домашних животных, в другой – диких животных, в третьей – птиц. Каждое животное и птица назывались по-карельски и по-русски. Было видно, что дети с интересом узнавали, что заяц по-карельски – янис, собака – койра, кошка – кази, корова – лехмя, брони – ворона и так далее. Пусть все названия животных и птиц они не запомнили, но некоторые точно будут помнить долго.

Также в форме игры ребята учились считать по-карельски до десяти. Сначала это  им казалось  сложно, но потом они все увереннее и увереннее называли свою цифру счета. Думается, что проведи один-два таких занятия – и до десяти сможет считать каждый ученик.

Урок родного карельского языка был первым в Рамешковской средней школе, но хочется надеяться, что не последним. На него пришли  те ученики, кто имеет среди своих родных карел, кому интересна история этого народа, его язык. Возможно, у кого-то появилось желание начать его изучать. Члены районного комитета НКА будут рады помочь каждому ребенку, тем более что карельская литература: буквари, книги для чтения, словари – есть во многих библиотеках района. Ну и конечно, вновь обращаемся ко всем взрослым: учите карельскому языку своих детей. Нельзя допустить, чтобы язык наших предков был утрачен, чтобы о карелах области когда-нибудь стали говорить в прошедшем времени.

Остается поблагодарить организаторов этого важного мероприятия: Н.П.Титанову, А.Н.Прокофьеву, Г.М.Платонову, Н.В.Антонову, А.И.Игнатьеву, В.С.Ефимову, Т.А.Баринову, Н.Н.Ануфриеву. Спасибо вам, дорогие женщины, за активную жизненную позицию, неравнодушие и любовь к родному  языку, истории своего народа.

Н.КУЛЛИНА